\chapter{形容词}
英语的修饰语有两种词类：形容词和副词。\emph{形容词是修饰名词用的。副词则用来修饰名词以外的词类，包括动词、形容词与其他副词}。当然，也有些特别的副词可以用来修饰名词，这一点留待以后谈到副词部分时再来讨论。大致说来，形容词是可以定义为修饰名词的修饰语。

广义的形容词包括\uline{形容词从句}、\uline{简化形容词从句 (包含分词短语、同位语、不定词)}、\uline{介系词语}、\uline{复合词}及单词等等。单词形状的形容词，通常在句子中只有\dotuline{两种}位置可能出现：名词短语中以及补语位置。

\section{名词短语中的形容词}
这一类的形容词一般是出现在\uline{限定词（像a,the,this,some,five,John's等词）与名词中间}。观察下面的：

\begin{tabular}{lll p{8em}}
    限定词 & 形容词 & 名词 & \\
    three & yellow & roses  & （三朵黄玫瑰）\\
    a & new & camera & （一架新相机）\\
    my & best & friend & （我最好的朋友）\\
    & dirty & water & （脏水）\\
    & pretty & women & （漂亮女人）\\
\end{tabular}

这种形容词英语称为attributive adjectives，是用来表示该名词属性（attribute）的形容词。

\subsection{放在名词后面的形容词}
有几个特别的形容词出现在名词短语中时，不放在中间，却要放在名词\emph{后面}。例：

\uline{Someone else} will have to do it. (另外要有人去做这件事。)

I don't know \uline{anybody else.} (我不认识别的人。)

else作形容词的用法是配合像someone、anybody等的复合名词来使用。因为限定词的some、any已经和名词one、body写在一起，所以中间的形容词位置被挤掉了，else这个形容词只能放到名词后面。

另外，有些a-开头的古英语形容词，除了可放在补语位置外，如果用在名词短语中，也只能放在名词后面。这是因为古英语a-的词首代表一种暂时性的状态，类似拉丁文-ing词尾的味道。因而这一类的形容词不适合放在名词语中间代表属性(attribute)的位置。例：

John and his brother \uline{alike} are unreliable. (John和他弟弟都不可靠。)

Money \uline{alone} cannot solve our problem. (光靠钱解决不了我们的问题。)

alone一字在money alone这个例子中，有些语言学家主张其当作副词解释，后续讨论。

\subsection{名词转用为形容词}
可以视为复合名词来看待。例如：

\begin{tabular}{lll p{8em}}
    限定词 & 形容词 & 名词 & \\
    a & government & store  & （一家公营商店）\\
    my & pencil & sharpener & （我的削铅笔机）\\
    a & cigarette & box & （一个香烟盒）\\
    & movie & theaters & （电影院）\\
\end{tabular}

中间的名词一旦转为形容词使用，就要遵循形容词的用法，即：没有复数。如my pencil sharpener当然不只削一支铅笔，可是pencil在这个位置解释为``削铅笔的''，是形容词，不能有复数。

\subsection{复合词形容词}
单词形状的形容词才能够放入名词短语中间的位置。如果是短语形状而要放到名词短语中，就必须先加上`-'(hyphen)制造成复合词。如果原先的短语中有复数的名词存在，还得先把 -s 去掉，因为要当形容词单词使用，不能有复数。例如：

a turn-of-the-century publication
（一册在世纪转换之际出版的作品）

an eye-opening experience
（令人大开眼界的经验）

a five-year-old child
（一个五岁小孩）

a 100-watt light bulb
（一支 100 瓦的灯泡）

请注意例句中的 eye, year, watt 等字都是因为转作形容词使用而把 -s 去掉。

\section{名词短语中形容词的顺序}

在名词短语中，若有两个以上的形容词单词出现，就会产生顺序的问题。这是英语写作要先克服的问题。例如：
\begin{tabular}{lll p{8em}}
    限定词 & 形容词 & 名词 & \\
    three & big red & apples  & （三个又大又红的苹果）\\
\end{tabular}
首先来理清一个观念：big 和 red 是两个形容词单词，不是一个形容词语，因为这两个词分别独立来形容 apples。然后来谈谈顺序的问题。一般的语法书上在此只是列出一些大小、形状、颜色等等的顺序要求学生背下来。其实形容词的顺序不必背，而有一定的道理可循。\emph{在 attributive adjectives 之间，越是表达名词属性的形容词越要靠近名词。亦即，越是不可变的、客观的特质越要靠近名词。反之，越是可变的、临时的、主观的因素则越要放得远离名词}。请研究下面这个例子：

\bilingualbox{The murderer left behind a bloody old black Italian leather glove}{凶手丢下一只沾血、老旧、黑色、意大利制的皮手套。}

leather 放得最近 glove，因为 leather 是内容，glove 是形式。内容与形式是不可分的。就算手套剪碎了，皮革材料还在里面。表示产地的 Italian 也是属于不可变的因素。而且，an Italian glove（意大利手套）有相当强的表示属性的功能---告诉别人这是哪一种手套。至于说颜色 black，在皮革染上黑色之后就不会变了。old 这个字则是手套制成之后由新慢慢变旧。至于 bloody，原先没有沾血，行凶时沾上。只要拿去洗，随时可以变干净，旧则不能再变新了。所以，bloody 这个形容词和 “手套” 的属性最无关，也是最可变的修饰语，就要放在这一堆 attributive adjectives 的最前面。再看一个例子：

\bilingualbox{He’s wearing a handsome old brown U.S. Air Force leather flying jacket.}{他穿一件帅气、陈旧、褐色、美国空军的皮质飞行夹克。}

这个例子提供读者依据上述原则去揣摩一下。提示 handsome 是主观的字眼。夹克帅不帅，见仁见智，所以 handsome 是和 jacket 的属性最无关的字眼。而 flying jacket 一定要放在一起才能表示 “飞行夹克”，所以 flying 是表示这种夹克属性最强的字眼，要放得最接近。

\section{形容词在名词短语位置与补语位置的比较}
名词短语中的形容词叫做 attributive adjectives，用来表达该名词的属性 (attribute)。补语位置的形容词叫做 predicative adjectives，用来补述（predicate）关于名词的事项。补语位置的形容词距离名词最远，惯常用来对名词做一些临时性、补充性的叙述，与表示属性的 attributive adjectives 在语气上颇不相同。请比较下例：

1. John is sick today and couldn’t come to work. (predicative)
（今天约翰生病，不能来上班。）

2. John is a sick man. (attributive)  (John是个病人。)

例 1 中 sick 放在补语位置来形容 John，是用来对 John 做一个叙述（predication），其内容可以是很暂时性的。也就是说，过了今天 John 很可能就好了，能上班了。在例 2 中 sick 放在名词短语中，来交代属于这个 man 的一个属性（attribute），语气是比较永久性的。换句话说，这个 “有病的人” 可能病得不轻，短时间还好不了。
\section{补语位置的形容词}
这个位置的形容词可用单词，也可用短语。如：

\wordtag{This lake}{S} is \wordtag{deep}{C}. (这个湖很深。)

She makes \wordtag{everyone}{O} \wordtag{happy}{C}. (她让所有人都感到快乐。)

\wordtag{Chinese culture}{S} is \wordtag{5,000 years old}{C}. (中国文化已有5000年历史。)

I heard \wordtag{her}{O} \wordtag{playing the violin}{C}. (我听到她在拉小提琴。)

上面提到的a-开头的古英语形容词，因所暗示的``暂时性''语气，使其不适合在名词短语中间的位置，而常出现在补语位置。如：

\wordtag{The fish}{S} is still \wordtag{alive}{C}. (鱼还活着。)

\wordtag{The balloon}{S} stays \wordtag{afloat}{C}. (气球还飘在空中。)

They found \wordtag{the professor}{O} \wordtag{alone}{C}. (他们见到教授独立一人。)

Coffee keeps \wordtag{him}{O} \wordtag{awake}{C}. (咖啡使他头脑清醒。)

\section{形容词的比较级}
修饰语包括形容词与副词，都有比较级与最高级。形容词的比较级，可视为``大于、小于、等于''这三种逻辑关系的表现方式。如：

Unit 3 is shorter than Unit 4. (第三单元比第四单元短。)

Unit 3 is less difficult than Unit 4. （第三单元没第四单元难。）

Unit 3 is as boring as Unit 4. (第三单元和第四单元一样无聊。) 

\subsection{比较级的拼法}
单章节的形容词，因为很短，适合在词尾变化（如：tall、taller、tallest）。

三个章节以上的形容词，已经很长，不适合再加词尾变化，因而分为2个词来处理（如：expensive、more expensive、most expensive）。

两个章节的形容词，如果词尾是典型的形容词词尾，有明显的标示词类的功能，应保留词尾不变，分成2个词处理。此外则随意。如：

\begin{tabular}{lll}
   crowd\uline{ed} & more crowded & most crowded  \\
    lov\uline{ing} & more loving & most loving \\
    help\uline{ful} & more helpful & most helpful \\
    use\uline{less} & more useless & most useless \\
    fam\uline{ous} & more famous & most famous \\
    act\uline{ive} & more active & most active \\
\end{tabular}

这些双音节单词都是典型的形容词词尾，应分成2个词处理。其他双音节形容词，如果不是典型的形容词字尾，变化无限制。如：

\begin{tabular}{lll}
   often & oftener(more often) & oftenest(most often)  \\
   shallow & shallower(more shallow) & shallowest(most shallow) \\
\end{tabular}

如果是-y结尾，这个长母音因为发音上的要求，要先变成短母音的i，再加字尾变化，如：

\begin{tabular}{lll}
   happy & happier & happiest \\
   lucky & luckier & luckiest \\
\end{tabular}

\subsection{定冠词的判断}
一般语法书都列出一条规则：最高级要加定冠词。其实，\emph{冠词是跟着名词走的}。出现在名词短语中的形容词，它前面才有可能会有冠词出现。如果是补语位置的形容词，不存在于名词短语中，自然也没有冠词的问题。例如:
1. \wordtag{Yangmingshan}{S} is \wordtag{crowded}{C}.（阳明山人潮汹涌。）

2. \wordtag{Yangmingshan}{S} is \wordtag{most crowded}{C} in March. （三月的阳明山人最多。）

crowded 在这两个句子中都位于补语位置，用来形容主语 Yangmingshan。因为不出现在名词短语中，自然不可能有冠词。再看下例:

1. Yangmingshan is \uline{a crowded scenic spot}. （阳明山是个游人如织的风景区。）

2. Yangmingshan is \uline{the most crowded of Taipei’s scenic spots}. （阳明山是台北游人最多的风景区。）

在例 1 中的补语是名词短语 a crowded scenic spot，形容词 crowded 位于名词短语中。在例 2 中 the most crowded 之后虽没有名词，可是有介系词短语 of Taipei's scenic spots（在台北各风景区之中），因而可以看出来是 the most crowded one 的省略，形容词 most crowded 出现于名词短语 the one 的中间。“在台北各风景区之中最拥挤的‘那个’（风景区）”。在一个特定的范围中指出 “最…” 的一个，有明确的指示功能，因而需要定冠词 the。这种 “指示性” 才是要加定冠词的真正原因，光是死背 “最高级要加定冠词”，不去了解为什么，也不去分辨是名词短语还是形容词补语，是很容易出错的。又如：

John is \uline{the shorter} of the twins.（约翰是双胞胎中较矮的那个。）

这个句子中虽然是比较级，可是 shorter 在双胞胎之中充分指出说的是哪一位，所以仍然要有定冠词。

\subsection{that和those的使用}
比较级的句子要求对称工整，包括比较的对象在内。例如：

My car is bigger than you.（误）

这句话就讲不通。我的车怎么能拿来和你的人相比呢？应该这样说才对称：

My car is bigger than yours.（我的车比你的大。）

这里用 yours 是用来取代 your car, 以避免重复。然而，如果有标示差别的字眼在后面，就不能把 car 省掉。如:

Cars made in Taiwan are better than those made in Korea.（台湾车比韩国车好。）

台湾车和韩国车比，势必要重复一个 “车” 字。这是对称的要求。可是从修辞的角度来看，重复要尽量避免。在不宜重复，又不能省略的状况之下，就要用代名词来取代。

读者可能会问：用代名词为什么不用 it/they，而得用 that/those 呢？因为，人称代名词的 it/they 代表的就是先行词。在上例中如果用 they，代表的就是 cars made in Taiwan，而不能代表 cars made in Korea。这时只能用限定词 those，表示后面省掉了重复的名词 cars。而 those made in Korea 就是 those cars made in Korea，不同于 cars made in Taiwan，这样才算把两种车子分清楚。

\subsection{比较级的倒装}
比较级一定会有重复的部分，因而会有省略，也因此可以有倒装句法。例如:
A chimp \uline{has as much I.Q.} as \wordtag{a child}{S} of  five or six \wordtag{does}{V}（黑猩猩的智商相当于五六岁小孩的智商。）

这个例子中是用助动词 does 来取代上文中的 has I.Q. 以避免重复。然而，does 放在句尾，和它所代表的部分隔有一段距离。而且 does 和它的主语 a child 之间也隔了一个介系词短语 of five or six。这些距离都会妨碍句子的清楚流畅性。如果倒装就能避免这些毛病，如:
A chimp \uline{has as much I.Q.} as \wordtag{does}{V} \wordtag{a child} of five or six.

这个倒装句中，助动词 does 与它所代表的 has as much I.Q. 之间的距离消失了，与它的主语 a child 也放在一起了，如此一来句子的清楚性就增加了。

\section{结语}
形容词容易出问题的地方在比较级，尤其是对称的要求与省略的变化。

\section{练习}
请选出最适当的答案填入空格。
\begin{multicols}{2}
    \begin{enumerate}
        \item Stamp-collecting can be enjoyed by the rich and the poor \blank .
        \begin{enumerate}
            \item like
            \item similar
            \item same
            \item alike
        \end{enumerate}
        \item We were quite excited to catch the bird \blank .
        \begin{enumerate}
            \item live
            \item living
            \item alive
            \item lively
        \end{enumerate}
        \item They have improved their financial status. Now they are \blank off than before.
        \begin{enumerate}
            \item well
            \item good
            \item better
            \item richer
        \end{enumerate}
        \item To be heard over the noise of the construction work outside, he tried to talk \blank .
        \begin{enumerate}
            \item in the loudest voice possible
            \item in the loudest voice possibly
            \item in the possible voice loudest
            \item in the possibly voice loudest
        \end{enumerate}
        \item Miss Smith makes \blank her own clothes by hand.
        \begin{enumerate}
            \item the most of
            \item most of
            \item the most
            \item most
        \end{enumerate}
        \item John is not quite \blank as his sister.
        \begin{enumerate}
            \item good as a student
            \item as good a student
            \item as a good student
            \item an as good student
        \end{enumerate}
        \item The most \blank time of life is \blank .
        \begin{enumerate}
            \item joyful / young
            \item joy / young
            \item enjoyable / youth
            \item joyfully / youth
        \end{enumerate}
        \item His intelligence is \blank .
        \begin{enumerate}
            \item superior than mine
            \item more superior than hers
            \item superior to yours
            \item more superior to me
        \end{enumerate}
        \item We all found it \blank to understand Lesson 3.
        \begin{enumerate}
            \item difficult
            \item difficulty
            \item difficultly
        \end{enumerate}
        \item All four ways were open and Mark was \blank to travel in any direction.
        \begin{enumerate}
            \item free
            \item freely
            \item freedom
            \item freeing
        \end{enumerate}
        \item It was the first \blank rainfall within half a year in this city.
        \begin{enumerate}
            \item noteworth
            \item noteworthy
            \item noteworthly
            \item noteworthing
        \end{enumerate}
        \item New Yorkers accept the city's noise as natural and \blank .
        \begin{enumerate}
            \item inevitably
            \item inevitable
            \item inevitability
            \item neutrality
        \end{enumerate}
        \item Americans are becoming \blank of the dangers of cigarettes.
        \begin{enumerate}
            \item aware
            \item awareness
            \item awake
            \item awoke
        \end{enumerate}
        \item A farmer needs to know \blank words than a lawyer does.
        \begin{enumerate}
            \item less
            \item fewer
            \item more
            \item better
        \end{enumerate}
        \item We found it of \blank importance to rebuild the wooden bridge.
        \begin{enumerate}
            \item very
            \item too
            \item extremely
            \item utmost
        \end{enumerate}
        \item He took down \blank of the two maps and began to look for the obscure city.
        \begin{enumerate}
            \item larger
            \item the larger
            \item largest
            \item the largest
        \end{enumerate}
        \item You never feel bored while on a camping trip because no two days are \blank .
        \begin{enumerate}
            \item like 
            \item likely
            \item likewise
            \item alike
        \end{enumerate}
        \item This action of yours was \blank than wise.
        \begin{enumerate}
            \item kinder
            \item most kind
            \item kindest
            \item more kind
        \end{enumerate}
        \item The lake is \blank at this point.
        \begin{enumerate}
            \item deepest
            \item the deepest
            \item deeper
            \item the deeper
        \end{enumerate}
        \item Chopsticks are \blank to use as a knife and fork.
        \begin{enumerate}
            \item easier
            \item by far as easy
            \item quite as easy
            \item much easier
        \end{enumerate}
    \end{enumerate}
\end{multicols}

\section{答案}
\begin{multicols}{2}
    \begin{enumerate}
        \item D 
        \item C 
        \item C well off(富有)的比较线为better off
        \item A 以形容词从句that was possible（有可能的范围中）来修饰the loudest voice(最大的声音)
        \item B 
        \item B 
        \item C 
        \item C
        \item A 
        \item A 
        \item B 形容词
        \item B 
        \item A 
        \item B 
        \item D 
        \item B 
        \item D like是介系词，likewise是副词，均不能作补语
        \item D 
        \item A 
        \item C 注意题干中的as
    \end{enumerate}
\end{multicols}
